校园法治安全是依法治教的基础工程，是落实立德树人根本任务的底线保障。浠水县第四实验小学现有一校七区办学格局，涵盖城区开发区本部校区及关口镇六所农村完全小学，覆盖城乡、点多面广、体量较大。为全面统筹城乡办学资源，统一安全治理标准，压实全域育人责任，我校坚持以习近平法治思想为指导，锚定平安校园、法治校园建设目标，创新构建“总校统筹、七区联动、城乡同质、全域共治”的集团化法治安全治理体系，持续夯实校园安全防线，全面提升依法治校、依法育人、依法治理现代化水平。
一、坚持体系化统筹，健全教联体法治安全治理架构
针对教联体城乡校区并存、点位分散、治理难度大的实际，学校建立一体化领导、标准化管理、常态化督办的工作机制。成立由总校校长负总责、分管领导具体牵头、各校区执行校长分片落实的法治安全工作领导小组，将法治建设、安全治理纳入教联体年度重点工作、常规管理考评和教职工绩效考核核心内容，实现七个校区制度统一、标准统一、督查统一、整改统一、奖惩统一。
严格落实法治副校长、法律顾问驻校履职制度，常态化开展法治研判、普法授课、矛盾调处、风险排查。健全教联体安全工作例会、隐患排查整治、信息报送、应急响应闭环机制，做到安全工作月月有部署、周周有巡查、日日有落实，全面消除农村薄弱校区管理盲区，实现城乡校区安全治理均衡发展、同步提质。
二、坚持标准化建设，筑牢全域校园安全防控体系
学校坚持“城乡同标准、全域同底线”原则，统筹推进人防、物防、技防“三防一体”标准化建设。各校区严格执行封闭式管理、入校查验、护学岗值守、校园巡查、重点部位值守等制度，配齐安防器械、消防设施、监控设备及一键报警系统，持续推进校园安防设施提质升级。
聚焦校园消防、校舍设施、食品饮水、交通出行、防溺水、校园欺凌、心理健康、网络安全等重点领域，实行拉网式排查、清单式管理、销号式整改。对排查发现的隐患分类建档、限时督办、跟踪复查，确保问题动态清零。针对农村校区学生多、家校距离远、校外风险多的现状，教联体精准施策、重点管控，常态化开展专项安全教育和重点时段提醒警示，全方位织密筑牢校园安全防护网。
三、坚持常态化育人，推动法治教育入脑入心落地生根
学校坚持把法治教育融入立德树人全过程，实现七校区普法教育同步开展、同质推进。依托国家安全教育日、宪法宣传周、法治宣传月、开学安全第一课等重要节点，常态化组织开展宪法晨读、法治课堂、普法宣讲、知识竞赛、主题板报、情景教育等系列活动，系统普及《中华人民共和国宪法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《家庭教育促进法》等法律法规。
立足小学生年龄特点和认知规律，持续推进法治教育课程化、常态化、生活化，摒弃形式化宣讲，突出实践性、体验式教育，引导全体学生树立规则意识、法治观念、底线思维，自觉做到知法、懂法、守法、用法。常态化开展学生不良行为预判干预，建立特殊学生动态管理台账，实行“一人一策、精准帮扶、全程跟踪”，从源头预防和减少未成年人违法违纪及校园安全问题发生。
四、坚持多元化共治，构建家校社警协同育人格局
学校积极构建“学校主导、法治引领、部门联动、家校协同、全域共治”的综合治理格局。主动对接属地派出所、司法所、消防救援、卫健、乡镇村居等单位，常态化开展联合执法检查、法治进校园、应急演练、安全督导等工作，不断提升校园风险防控和突发事件处置能力。充分发挥教联体集团化办学优势，统筹七个校区家校共育资源，常态化开展家长法治课堂、安全警示教育、家庭教育指导，督促家长履行法定监护职责，补齐家庭教育短板，构建全方位、立体化、常态化的安全共育体系。健全校园矛盾纠纷排查化解机制，及时化解师生矛盾、生生矛盾、家校矛盾，做到小事不出班级、大事不出校区、矛盾就地化解，持续维护校园和谐稳定大局。
五、坚持实战化演练，提升全域应急处置能力
学校坚持“演练即实战”，统一制定应急处置预案，统一规范演练流程，统一组织七校区同步开展消防疏散、防震避险、防暴反恐、突发事件处置等应急实战演练。通过常态化演练、复盘总结、整改提升，全面规范教职工应急处置流程，提升师生避险自救、互救逃生能力，确保各类突发情况能够快速响应、科学处置、高效稳妥。
法治为基，平安为底。下一步，浠水县第四实验小学将持续深化集团化法治安全治理创新，持续完善城乡一体化、七区联动化、治理标准化的平安法治建设长效机制，不断提升校园法治化、精细化、现代化治理水平，全力守护城乡每一名青少年健康平安成长，为区域教育高质量发展筑牢坚实的法治安全屏障。
（程细政）
