2月28日,湖北荆门市沙洋县毛李中学开展了“练兵强能”教研活动,其主要目的就是贯彻落实沙洋县教育局《练兵强能,兴教强县,推进教育教学质量全面提升[沙教发2023]5号》文件精神,达到练兵提能、真比实干,持续推进教育质量全面提升。

学校是教师练兵强能的主要阵地,各教研组要立足校本,把大练兵活动作为校本研训工作的一项重要内容和载体,以教师为主线,以提高教师教育教学水平为重点,以提高教学质量为目标,以"干什么、学什么,缺什么、补什么,练什么、比什么"为基本出发点,使训练的内容、要求、形式适合教育教学改革以及教师和学校的实际情况,做到练有所得,练以致用。

音乐教研组长高雅雲拉开了毛李中学“练兵提能”的序幕,她执教的八年级《摇篮曲》环节设计层层深入,在教唱《摇篮曲》的过程中,每一个环节的设计都紧扣主题,步步深入。从摸唱歌谱、学唱歌曲、处理歌曲、完整演唱到最后的律动教学,把一首歌曲的教学过程清晰地呈现在每个老师和学生的面前,大家陶冶了思想情操,活跃了身心健康。

课后,高雅雲老师对自己的课堂进行了反思性说课。老师们畅所欲言,各抒己见,张良平主任认为,关注学生身心特点、关注音乐要素、设计音乐活动要成为音乐课堂常态。杨斌老师认为,关注音乐要素的同时,还应让学生明白音乐要素与音乐体裁、风格间的联系;引导学生对音乐建立从感性到理性的认识;教师的提问应具有开放性和有效性;将文化理解融入音乐课堂。龚金凤老师对音乐学科生本课堂创建提出建设性很强的意见和建议:一是音乐课堂要遵循音乐规律,把空间还给学生,设计不同的音乐活动让学生充分参与体验;二是聆听和体验是学习音乐最重要的方法,合理运用对比帮学生建立敏锐的听辨能力;三是关注音乐背后的文化内涵。

最后,张良平主任就毛李中学“练兵提能”对各教研组提出了以下要求:一是要注重研究本校教育教学中的实际问题,以此为出发点,有所侧重,开展练兵强能活动,形成具有本校特色的校园文化;二是教师要扎根于每一堂课,要在学校的教学实践中发现并提出问题,通过教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领来分析和解决问题,进而将研究改进的方法应用于课堂,达到提高教育教学能力,提升教学质量的目的。只有越来越多的教师以研究的态度对待自己的教学实践,并在这个过程中不断提高解决实际教学问题的能力时,学校教育质量才会普遍得到提高。
(王光兴 何祖国 张良平 解华容)