犹记2020新冠“疫兽”首次来袭，开学季里广大中小学生端坐家中上网课的情形，此后网课作为疫情常态化形势下的产物经常出现在人们的生活中。
11月30日以来，麻城市职教集团学校学生被封闭在校，在接受了4轮的核酸检测后，于11月2日接到了上级关于开展网上授课的通知。学校闻令而动，下午14:30居家授课的教师的声音透过电子白板准时在教室响起，网课正式启动。
网事先行，谋事于微打提前量。
其实，早在封闭之初，学校就已经想到了网课的可能。对待“疫兽”，职教人有经验，因此在密集的行程摸排、核酸检测展开的同时，10月31日学校就已经开始筹划酝酿新一轮的网课安排。商定方案，选择老师，调查平台，统计进度，编排课表……每一步都小心翼翼，却又有条不紊。鉴于社会面上疫情仍呈散点频发的形势，因此学校严格落实校园封闭管理规定，人员不进不出，校外教师居家待命。网课事宜虽未公布，但大家心照不宣，积极筹备着。
网络提速，统筹安排同上大课堂。
11月1日教务处将课表安排出来。考虑到职业教育的特殊性，本次网课学校只安排了公共文化课和专业理论课，分年级分专业编排课表，统筹安排教学内容，精心挑选优秀教师轮流上阵，网络集体备课，保证了课程内容的连贯性和完整性，又呈现出多变的风格，不断刺激着学生挑剔的“味蕾”。凝练生动的语文课、思维缜密的数学课、气氛活跃的英语课、寓教于乐的思政课、详实稳扎的专业理论课，丰盈了学生的头脑，开启了学生心智，丰富了学生生活。晚上自习，同学们静静做着作业，笔尖划过纸面的声音、翻动书页的声音，细细碎碎，让人格外安心。
网课互助，全力保障课堂效果。
一条网线，连接着两头，科任教师在家里头，班主任教师在学校里头。科任老师钻研技术，精心备课，认真上课，班主任老师组织落实，全程监督，反馈交流，一个用巧智，一个拼毅力。为了不让一个学生掉队，每次课前班主任教师都会点对点将网课地址发送给走读生等少数不在校学生，课后还要转发作业，督促检查完成情况，使网课效果得到了最大程度的保障。
网内网外，抗疫全校一盘棋。
大家都不容易。班主任在校24小时待命，除了日常管理还要组织不定时的核酸检测、人员摸排，晚自习还想着给学生换换胃口，开个“小灶”。科任教师在家备课、上课同时，还要带娃、煮饭、做家务：双职工的老师，总有一人被封闭在校；有的老师另一半还在医疗机构上班，天天到处奔波给人做核酸，整日不着家；校外党员老师都下沉社区了，有的到管控区做志愿者了。时间仿佛按下了减速键，但明明每个人都在高速运转。
11月5日，核酸做了6轮了，网课即将迈入第二轮，但我们不慌，因为云散了太阳总要出来。“疫兽”妄图吞噬我，那我就换个舞步，依然勇敢向前。
（马玉霞 郑群涛）
