为强化新课程改革理念，贯彻落实新课程要求，切实推进新课程教学改革，提高我校全体数学教师的专业素质，精准把握学科教育特点。浠水实验三小三年级数学组开展了关于“义务课程标准（2022年版）”研讨活动。
沈阳老师主要从课程性质，课程理念，课程目标，课程内容四个方面结合三年级数学课程内容做了深入的剖析。通篇课程标准都强调了要结合现实情境，说明在我们的生活当中，处处有数学，处处学数学，数学一直是来源于现实生活的，而在教学当中，我们要让孩子明白，数学在现实生活中的影响，而学习数学的这个过程实际上就是培养孩子们的逻辑思维能力和观察能力，使孩子们在现实生活中，能运用自己的逻辑思维和观察力去解决一些现实问题，从而达到现实与教学相结合的目的。
马林老师带来了一堂精彩的课例展示----《认识周长》
关注学生的学习过程是新课程标准的基本理念。在教学《认识周长》的这节课中，马林老师着力改变旧的教学方法，建立新的教学策略。课堂上为学生创设各种情境，诱发学生的好奇心，鼓励学生大胆的探究，合作交流。通过让学生描一描，找一找，摸一摸，量一量，使学生在具体的操作中理解周长的含义，探索周长的计算，从而对周长由感性认识上升到理性认识。
课后，听课老师对《认识周长》这节课进行评课、讨论、反思总结在授课中优点，找出了存在的不足，并针对问题提出了改进的方法。本次教研活动，提高了教师之间互相学习，共同进步的热情，同时也为今后更好的开展教学活动奠定了良好的基础。
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”新课标的颁布，只有不断更新观念，不断学习，紧跟时代的步伐，才能为教育注入新的活力，从而真正发挥教育的育人作用。
（马林）
