为培养具有新时代教育理念的技术能力科创型教师，7月12日-15日，英山县实验小学开展了为期四天的创客教育指导教师培训。35名信息技术相关骨干教师参加培训。
此次培训内容：分享人工智能科创智造优秀案例，开展无人机编程闯关、轮式机器人、陆空协同、水中机器鱼、人形机器人等赛事实训，并进行充分的分组展示与交流。在四天的学习过程中，参训教师成为课堂的主角，通过项目引入、分组探讨、团队协作、动手实践、成果展示、点评总结等方式，灵活运用所学知识，结合软硬件，把团队的想法付诸行动，设计出各式各样的创客作品，深切体验了一次丰盛的“创客大餐”。
“未来的教育将进入教师与人工智能协作共存的时代，教师与人工智能将发挥各自优势，协同实现个性化教育、包容的教育、公平的教育与终身的教育，促进人的全面发展。开展创客教育，教师必须先行。”青年教师吴侠如是说。
参训教师纷纷表示，通过此次对创客理论的学习和实操培训，对创客教育有了全新的认识，对创客教育课程开展方式有了更直观和深刻的了解和体验，并能独立地进行制作、编程，切实感受到创客实践带来的快乐。此次培训不仅促进了教师的专业成长，而且点燃了教师创新教育的热情。
该校信息技术处负责人表示，每位参训老师在感受创客教育魅力的同时，要充分转化学习培训成果，将所学所悟带进课堂，采取项目式教学方法启发学生创造和创新，让学生也能利用新的数字技术来设计、制作、分享和学习，让他们走进创客教育，点燃创新梦想。
（张云光 王小勇）
