莎士比亚说过：“书是全人类的营养品”。读书是一种最好的学习，无论读什么书，你都会有收获。相信读书会启迪你的智慧，丰富你的思想，从书中汲取营养吧，书能让你学到智慧，学到修养，学会做人。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。在4月23日世界读书日前后，浠水县第三实验小学结合打造阅读特色校的活动方案制定了2022年世界读书日阅读展示计划，活动以学校主题文化“水”文化为主线，各年级依据学生心理特点确定不同侧重点，实施具体读书活动安排。
水的科普之小朋友眼中的水
春日暖阳，繁花似锦，五彩斑斓，如同织就的一片片织锦，闪烁着绚丽夺目的美。水，孕育和滋养着自然间千姿百态的万物。而千姿百态的水在孩子们眼中又是什么样的呢？
在一年级小朋友的眼里，如若没有了水，这浪漫就成了遗憾。世界将变得灰暗，生命将无法延续，一切美好的景色，都会随着水资源的枯竭而消散。
水的坚持之水滴石穿
绘本作为承担美学传播的重要工具，创作者对于装帧方式通常也是费尽了心思，封面当然便担任了举足轻重的位置。所以三年级的小创作者们根据年级阅读特色设计了以“滴水穿石”为主题的绘本封面。
为表达对书籍的喜爱，孩子们还动手制作了精美的书签。
水的包容之海纳百川
设计思维导图将激发学生丰富的联想力，找出关键点，利用思维导图进行发散性创作。有利于学生对作品进行全方位和系统的描述与分析，让学生对阅读内容进行深刻和富有创造性的思考，从而更好地理解作品的深沉含义。
四年级学生设计了以“海纳百川”为主题的思维导图。
巴罗曾经说过：“一个爱读书的人，犹如结交一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。”只要有书陪伴，就有无穷的欢乐。同学们用不同方式表达了自己对绘本的喜欢，优秀的作品也赢得了很多同学的驻足观看。
阅读表彰
在常态化阅读中，学校涌现了一批优秀的阅读先行者，为了进一步发挥典型示范作用，倡导读书学习之风，营造更加浓厚的阅读氛围，学校在此次“世界读书日”阅读特色展示周活动中进行表彰。
在接下来的一周，我们还准备了四节精彩的阅读课。二年级举行以“高山流水”为主题的诵读展示；五年级自创绘本，并以绘本剧的形式进行表演；六年级举办“上善若水”主题演讲。
相信在同学们的努力下，一定会给大家带来精彩的表演，让更多的同学爱上阅读。
一字一句、淡的墨香、深深的底蕴，一段一落、轻轻的几句，丰富的内涵、一行一页、浅浅的道理大大的智慧，脚步丈量不到的地方，文字可以。你所想象的美好,在书中皆可找到。
（胡文萃 夏梁琴 徐越）
