最是一年春好处，交流研讨正当时。为促进我校数学教育教学整体发展，全面提高我校教育教学水平，加快教师专业化成长，根据校历安排，4月16日，我校如期举行了五、六年级数学“教学大比武”活动。
本次活动五年级组以《分数的基本性质》、六年级组以《鸽巢原理》为“同课异构”内容，课堂上，各位老师都能依据本班学生的真实学情和认知水平授课，注重启发引导，“因地设疑”，深入浅出，环环相扣，不仅关注了学生基础知识
与基本技能的掌握，更注重了学生的全面发展。
五（1）班张晶老师提前让学生准备好活动材料，课堂上学生们的思维发散，通过不同的折纸方式呈现了分数的意义，学生们的上课状态及其专注。
五（2）班蔡斌老师通过故事导入，让学生初步感知大小相等的分数，然后通过学生们的折纸展示强化两个相等的分数，给学生留下思考的空间。
五（3）班郭金珠老师通过形象的展示，学生们积极探索分子和分母的变化规律，一步一步的引导让学生得出分数基本性质的关键所在。
五（4）班纪律鲜明，学生们对学习新知充满好奇，积极参与课堂，学习的氛围一片欢乐。
汪菊林老师通过圆纸片展示了大小相等的不同分数，从分子分母的的变化规律总结出了分数的基本性质，学生们在应用练习完成时积极举手给老师检查。
六（1）班周芬老师通过算式带领学生探究数字中的规律，学生们带着一双发现的眼睛深刻领会了算式中的原理，发现的过程印象深刻
六（2）班潘仙桃老师通过构建模型，让学生牢牢记住了鸽巢原理的思维方法，学生们应用解题得心应手。
六（3）班何国超老师通过扑克牌魔术，学生在体会数学知识的魅力时引入课题——《鸽巢原理》，再通过学生的形象化展示摆放情况。
六（4）班范文潮老师通过小游戏，生动有趣的展示必胜的策略，同时通过学生的具体实物摆放加深理解了鸽巢问题的“总是”和“至少”。
课堂大比武既是一种学习，也是一种引领，所有老师都展示出自己的最高水平和教学特色。一路走来，异彩纷呈，精彩不断，让我们看到了大家在40分钟之外所付出的努力！相信各位教师们定能以此次活动为契机，不断学习，不断钻研，定能在教育理念、教育技艺上更上一层楼！
（蔡斌 汪金荣）
