心理健康教育是素质教育的重要组成部分,对于促进学生身心的和谐发展和素质的全面提高具有重要的意义。为此，育才小学一直高度重视全校师生的心理健康教育工作。为加强心理健康教育工作，新学年一开始，育才小学就开展了一系列心理健康教育活动。
加强教职工心理健康知识培训，守护学生幸福成长。在全体教职工大会上，该校少先队辅导员余梦欢老师对全体教职工进行了《怀阳光心态，做幸福教师》心理健康知识专题讲座。她从教师常见的心理冲突、教师心理健康的标准、教师心理问题产生的根源、教师心理压力的自我缓解等几个方面向老师们详细地普及了相关心理健康知识，帮助老师们调整心态，迎接新的学年。
开展全校师生心理健康第一课，培养学生健康人格。开学初该校主管政教的副校长艾万分在国旗下为全校师生做了《快乐成长，童心飞扬》的主题演讲。之后，各班开展“开学第一课”主题班会，为学生普及了心理健康基本知识，增强学生的心理保健意识，引导学生热爱生命、珍爱生命，培养学生健康人格。
进行学生心理健康筛查，防范不健康心理表现。春季开学后，该校四年级及以上学生都进行了心理健康筛查，通过学生自我评价了解孩子的基本情况，并借助班主任对学生的了解，分析筛查，让心理有阴影、有毛病的学生在班主任和专业的辅导师的指导下，进行谈心谈话，使其按时接受心理健康的有关讲座，并做好每次记录，完善心理健康档案库。
同时，借助心理咨询室，心理健康教师科学地开展心理咨询辅导服务，注重结合学生的不同年龄特征与个性差异开展工作，帮助学生解决成长过程中的困惑与烦恼。
携手家庭教育，共筑心理健康坚强屏障。借助大冶市未成年人心理健康辅导站，该校积极发动家长多次参与线上心理健康辅导讲座，让家长重视孩子的心理健康，并参与到孩子的心理健康辅导工作中来。
除此之外，该校党员干部、科任教师利用假期进行走访，重点关注“四困生”的学习生活，力图通过家校联动，有效形成育人合力，切实有效解决学生的心理健康问题。
“路漫漫其修远兮”，以后，学校还将继续积极推进心理健康教育工作的开展，认真上好每一节心理健康和生命安全课，做实学校心理健康教育的每一个工作环节。让每一位学生在生活中了解自我，悦纳自我，调整自我，实现自我，超越自我。
（彭小陛 余梦欢 陈伟）
