湖北赤壁:“零距离+沉浸式”检察初体验——赤壁市检察院“携手关爱,共护未来”检察开放日活动
2025-05-29 17:13:00 来源:楚天法治 点击: 0
为深化未成年人司法保护,护航未成年人健康成长,在“六一”国际儿童节即将到来之际,赤壁市检察院举办“携手关爱,共护未来”检察开放日活动。“赤心检察”邀请市人大代表、政协委员、人民监督员及市外国语学校部分师生、家长代表参加本次活动,“零距离”感受法治力量,“沉浸式”了解检察职能。
第一站:走进未检空间,科技赋能法治启蒙
“同学们,你们看这个标志像什么呀?”“logo以汉字‘未’为核心设计,巧妙融入赤壁的‘赤’字形态,主体轮廓以赤壁古城墙为基底,中间的横线是以蓝色水波纹进行描绘的,凸显赤壁的陆水湖地域特色。标识寓意为爱展“赤”,守护“未”来,以‘检察蓝’滋养‘新苗绿’,始终践行‘以法为盾,护苗成林’的初心使命。”步入精心打造的未成年人办案工作区,孩子们的目光首先被墙上的未检办案区专属Logo所吸引。
随后,以复兴号动车造型为设计理念的“法治复兴号”VR舱瞬间点燃孩子们的热情,学生们纷纷举手参与,借助科技体验酒驾、毒驾等场景,车头屏幕实时显示帮教成果,法治的种子悄然在惊叹声中植入心田。
未成年人心理疏导区采用柔和的暖色调与弧形软包设计,搭配自然光源与舒缓音乐,营造温暖放松的氛围,摆放的积木和黑板更是让学生们爱不释手;未成年人讯问室则是严格遵循未成年人特殊程序要求,采用隔音软包墙面、无棱角家具与同步录音录像系统,让学生们惊叹连连。
第二站:参与情景模拟,自护知识润物有声
来到未成年人法治宣讲室,一场“沉浸式”体验正在进行。检察人员邀请几位同学上台参加蒙眼游戏,分别扮演“旁观者”“协助者”“被欺凌者”和“欺凌者”。情景模拟营造出无助与不安的特定情境,同学的推搡与嘲笑更让蒙眼者在黑暗中体会校园欺凌受害者的孤立无援。游戏结束后,检察官引导同学们思考遭遇校园欺凌时该如何救助并鼓励同学们要勇敢地对校园欺凌说“不”,不做冷漠的旁观者,更不做残忍的施暴者。
随后观看的【心尖上的检察】之小雪姐姐说法《向校园欺凌说不》,以真实案例剖析校园欺凌的伤害,为孩子们清晰指引有效的求助与自护路径。
在乘坐公交场景模拟中,“陌生人”的刻意靠近或不当触碰引发了学生们本能的警惕与不适。“同学们,从哪个环节的触碰让你感受到不舒服呢?”“捏脸是不对的”“不能随便拥抱”……在亲密接触场景模拟中,检察人员通过与同学们握手、拍肩、摸头、捏脸、拥抱等一系列的接触,引导青少年建立身体界限意识。通过观看《魔鬼的面纱》防性侵法治教育片,教会学生们识别危险信号,对不适行为勇敢说不,掌握拒绝侵害和有效求助的方法。
第三站:模拟庭审现场,誓言铿锵铸就法魂
庄重的模拟法庭环节掀起了整场活动的高潮。赤壁市检察院党组副书记、副检察长刘昶东为活动致辞,学习传达习近平总书记致中国少年先锋队第九次全国代表大会的贺信的重要精神,阐释了法律对未成年人的保护意义,呼吁社会各界携手同行,共筑未成年人保护的“法治长城”。
“现在开庭。”同学们化身小小“审判长”“公诉人”“辩护人”“法定代理人”与“法警”,穿戴制服,研读剧本,一丝不苟地全情投入,现场模拟了一场贴近校园生活的抢劫案件的庭审过程。
庭审中,法庭调查、举证质证、法庭辩论、最后陈述、法庭宣判,每一个环节都严格遵循法定程序,生动还原真实审判场景。“小演员”们全情投入,将角色演绎得惟妙惟肖。庭审结束,检察官与同学们就案件内容进行了普法问答。
“这不仅展现了同学们扎实的知识储备和出色的表演能力,更让我们看到了新一代青少年对法律的尊重与向往。”参加活动的代表委员们对模拟法庭给予了充分肯定。
随后,检察人员组织在场全体学生进行尊法守法宣誓,全体学生肃立,紧握右拳,誓言铿锵有力:“忠于中华人民共和国宪法和法律……以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻!”这誓言,如黄钟大吕,将法治信仰深深镌刻于青春血脉。
第四站:直面司法场所,威严烙印筑牢认知
活动最后,同学们参观了办案工作区。冰冷的铁栏杆、闪着红灯的录音录像设备,让抽象的法律程序变得可触可感。“原来检察官办案是这样的”“犯错就要承担后果”,实地体验让法律的威严与公正深深烙印在孩子们心中。
活动尾声,检察人员为同学们送上法治书籍等纪念品,鼓励他们成为校园普法小先锋。
“少年儿童是推进强国建设、民族复兴伟业的未来生力军。”本次检察开放日活动中,赤壁市检察院以科技之新、体验之深、情境之真,成功构建了一堂“可感、可知、可参与”的立体法治课,在孩子们心中播撒下敬畏法律、明辨是非、勇于自护的种子。下一步,“赤心检察”将持续深耕未成年人司法保护沃土,推动家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六大保护”协同发力,共同守护每一张纯真笑颜在法治的晴空下无忧绽放,茁壮成材。
特写集锦
在离开未检办案区的时候,几名学生趴在地上,用稚嫩的笔触描摹着未检的logo。
“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”一名学生在笔记本上写下。
学生在活动结束后回到班级,向未参加的同学进行游学汇报,展示此行满满收获。
(张雯)
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