为全面加强校园心理健康教育工作，搭建家校协同、师生共进的心理健康教育平台，切实提升教师育人能力，助力学生身心健康成长，4月14日下午2:00，博达学校在达德楼隆重举行“以心为舟”心理健康教育讲座。本次讲座特邀武汉大学前沿交叉学科研究院赵俊华副教授、汉字心学系统创始人马恩祥教授莅临主讲，学校初中部校长余品栋主持活动，全校400多名教师齐聚现场，共同参与这场专业、实用的教育盛宴。
活动伊始，余校长代表学校对两位专家的到来表示热烈欢迎与衷心感谢。他强调，青少年心理健康是教育工作的重中之重，教师的心理调适能力、问题疏导能力与家校沟通能力，直接影响育人成效。本次讲座旨在借助行业专家力量，为教师破解教育痛点、夯实心育根基提供专业指引。
随后，赵俊华副教授率先发言，他从学术研究与教育实践结合的视角，强调了青少年心理健康教育的时代紧迫性与专业重要性。他提到，当下学生面临学业压力、人际冲突、情绪波动等多重心理挑战，传统教育方式已难以适配复杂需求，必须引入科学心理学理论与本土化文化智慧，构建“学校—家庭—社会”协同的心理防护网 。他充分肯定博达学校主动开展心育工作的前瞻性，鼓励教师以专业知识为支撑，以爱心耐心为底色，关注学生深层心理需求，并预祝本次讲座圆满成功，期待马恩祥教授的“心”字文化主题报告能为大家带来全新启发。
主题报告开始，马恩祥教授以“‘心’字文化心理在学生成长中的意义”为主题展开专题分享。他从中华传统汉字文化与心理学深度融合的角度，巧妙拆解“心”字内涵，结合青少年身心发展规律，系统阐述传统文化心理对人格塑造、情绪管理、价值观树立的深远影响。他摒弃枯燥理论，用贴近校园的真实案例，剖析学生常见心理问题成因，引导教师从文化心理视角读懂学生、理解学生，为心理引导工作提供全新思路。
在互动答疑阶段，会场气氛热烈活跃。教师结合日常教学实际，就学生个性问题应对、家校高效沟通、职业倦怠缓解、特殊学生帮扶等痛点难点踊跃提问。马教授立足专业知识与丰富经验，逐一细致解答，给出的方法兼具专业性、针对性与可操作性，全是可直接落地的教育策略。教师们认真记录、频频点头，现场交流氛围浓厚，真正实现学用结合、答疑解惑的初衷。
活动最后，余校长表示，赵俊华教授的高屋建瓴与马恩祥教授的干货分享，为学校心育工作指明方向、提供支撑。学校将持续把心理健康教育摆在重要位置，常态化开展专业培训，全力打造家校协同育人新格局。他希望全体教师以此次讲座为契机，将所学转化为实践，用爱心、耐心与专业能力守护学生心灵成长，调节自身职业状态，做有温度、有力量的教育工作者，为学生健康成长保驾护航。
此次心理健康讲座全程内容充实、节奏紧凑、成效显著，既融入高校学术高度，又兼具本土文化温度，有效提升了教师心育专业素养，强化了家校同心育人理念，为构建和谐校园、助力学生阳光成长奠定坚实基础。
（曹林）
