绿茵场上，少年追逐风的足迹；创客室里，指尖跃动创新的火花；书画案前，笔端流淌青春的墨香……在荆州经开区，教育不是一条单向度的跑道，而是一片自由探索、百花齐放的原野。
近年来，荆州经开区以“红心育人”为引领，深耕“一校一品”特色办学，将“立德树人”的根本任务，转化为一个个生动可感的教育场景，让素质教育真正焕发生机。
科创赋能，让智慧“活”在指尖
“创意时光”是每周一次的思维盛宴。在经开区实验中学创客空间，学生们亲手将天马行空的想象，从图纸变为现实。“每解锁一个新部件，都像打开一扇新世界的大门。”五年级学生柯俊谦说。在这里，齿轮传动、结构设计不仅是知识，更是触摸未来的方式。
思维的跃动同样在赛场闪光。魔方飞旋、数独博弈、华容道破解——经开区第一小学的首届思维运动会上，数学成为握在手中的“钥匙”。这场覆盖全校的“头脑风暴”，让思维训练成为学生成长的“隐形翅膀”。
从课堂到社团，从校园到赛场，一套“基础课程+特色社团+竞赛平台”的科创教育体系逐渐成熟。在第40届荆州市青少年科技创新大赛上，经开区学子斩获18项奖项，获奖数量同比增长30%。数字背后，是区域科创教育从“有”到“优”的生动跨越。
体艺竞辉，让青春“活”在赛场
如果科创是“智”的绽放，那么体艺就是“活”的脉动。
作为“全国青少年校园足球特色学校”，沙市实验小学的绿茵场总是充满活力。从U8到U15，四个年龄段的梯队每周训练5次，寒暑不歇。“足球教会我的不仅是技术，更是团队和坚持。”学生黎雨烁说。去年，他和队友们先后夺得省级亚军和分区冠军，学校已累计向省市输送了12名足球后备人才。
与此同时，实验中学田径队在跑道上挥洒汗水，第一小学的羽毛球在专业场地上划出优美弧线。“我们不做‘一刀切’的教育，而是让每个孩子都找到自己的闪光点。”经开区公共服务局负责人说。如今，“校校有特色、生生有特长”已成为区域体艺教育的鲜明标识。
全域育人，让成长“活”在点滴
教育的最终目的，是“人”的全面发展。在经开区，“五育并举”不是口号，而是校园生活的日常。
德育在行走中生根。实验中学的“红领巾讲解员”已举办13期，学生们走进社区、博物馆，用童声讲述红色故事。“从不敢开口到自信讲解，我学会了表达，也学会了倾听。”三年级学生吕君陌说。
劳动在体验中赋能。洗手绢、剥大蒜、学分类……在第一小学的劳动技能大赛上，孩子们在亲手实践中体会“原来劳动这么有趣”，脸上洋溢着最真实的成就感。
美育在创造中滋养。书画社团里，学生们笔下的“春天”各具姿态；艺术文化节上，每个孩子都有发光的舞台。“美育是教孩子发现美、欣赏美、创造美。”老师这样诠释。
“教育不是‘流水线’，而是‘生态系统’。” 经开区正构建“德育为魂、智育为基、体育为翼、美育为韵、劳育为本”的全域育人体系。在这里，教育真正“活”了起来——它活在学生发亮的眼眸里，活在特色课程的创意里，活在每所学校的品牌里，最终化为支撑区域发展的蓬勃力量。
（朱娜 陈永强）
